PHBS di Sekolah

MAKALAH

“Perilaku Hidup Bersih dan sehat di Sekolah”

Oleh  : kelompok 2 

Kelas : IA/D.IV  Keperawatan Gigi

ANDI MUHTAMAR JAYA                                                  IRMAYANTI

HARDIYANTI FATIMAH                                                   JULIA DANCE SETYOWATI

INDA SARI                                                                            JUMRAH NURFADILA

INDRI HARISTI AULIA                                                       LISA SULASTRI

IRDAL ASTUTI UDAYANA                                                LULU HASRIANI

POLTEKKES KEMENKES MAKASSAR

TAHUN AJARAN 2015-2016

 

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami penjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah ”.

Penyusunan  makalah merupakan salah satu tugas yang diberikan dalam mata kuliah Promosi Kesehatan. Selesainya penyusunan ini berkat bantuan dari berbagai pihak oleh karena itu, pada kesempatan ini kami sampaikan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada yang terhormat Ibu

serta segenap jajarannya yang telah memberikan kemudahan-kemudahan baik berupa moril maupun materil selama  proses belajar mengajar di Poltekkes Kemenkes Makassar.

 Semoga Allah SWT memberikan balasan atas kebaikan yang telah diberikan kepada kami. Kami menyadari tugas makalah ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya konstruktif sangat diharapkan oleh kami. Akhir kata kami berharap semoga tugas makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya.

                                                                                                          Makassar,     November  2015

                                                                                                                           Tim Penulis

DAFTAR ISI

Kata pengantar................................................................................................................ i

Daftar isi............................................................................................................................ ii

Bab I Pendahuluan........................................................................................................... 1

A.      Latar Belakang..................................................................................................... 1

B.     Rumusan Masalah............................................................................................... 2

Bab II Pembahasan........................................................................................................... 3

A.         Pengertian PHBS di Sekolah................................................................................. 3

B.         Tujuan PHBS di Sekolah....................................................................................... 3

C.         Manfaat PHBS di Sekolah.................................................................................... 3

D.         Sasaran PHBS di Sekolah...................................................................................... 4

E.          Indikator PHBS di Sekolah.................................................................................... 4

Bab III Penutup................................................................................................................. 9

A.          Kesimpulan........................................................................................................ 10

Daftar pustaka    

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran yang menjadikan individu/kelompok dapat menolong dirinya sendiri dalam bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan derajat kesehatan masyarakat. PHBS disekolah adalah upaya untuk memberdayakan siswa, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah agar tahu, mau dan mampu mempraktikan PHBS, dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat. Menurut Depkes RI (1997), Tujuan dari PHBS adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, kemauan, dan kemampuan masyarakat untuk hidup bersih dan sehat, serta meningkatkan peran serta aktif masyarakat termasuk dunia usaha dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang optimal. Munculnya sebagai penyakit yang sering menyerang anak usia sekolah (usia 6-10), ternyata umumnya berkaitan dengan PHBS. Oleh karena itu, penanaman nilai-nilai PHBS disekolah merupakan kebutuhan mutlak dan dapat dilakukan melalui pedekatan usaha kesehatan Sekolah (UKS).

Banyak penyakit dapat dihindari dengan PHBS, mulai dari Diare, DBD, flu burung, atau pun flu babi yang akhir-akhir ini marak. Salah satu faktor yang mendukung PHBS adalah kesehatan lingkungan. Dua istilah penting dalam kesehatan lingkungan yang harus dipahami dan diinterpretasikan sama oleh seluruh tenaga kesehatan yang terlibat agar kegiatan yang dilakukan dapat berhasil dengan baik.

Lingkungan diartikan sebagai akumulasi dari kondisi fisik, social, budaya, ekonomi dan politik yang memengaruhi kehidupan dari komunitas tersebut. Sedangkan kesehatan dari suatu komunitas bergantung pada integritas lingkungan fisik, nilai kemanusiaan dalam hubungan social, ketersediaan sumber yang diperlukan dalam mempertahankan hidup dan penaggulangan penyakit, mengatasi gangguan kesehatan secara wajar, pekerjaan dan pendidikan yang dapat tercapai, pelestarian kebudayaan dan toleransi terhadap perbedaan jenis, akses dari garis keturunan serta rasa ingin berkuasa dan memiliki harapan.

Kesehatan lingkungan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam pelaksanaan perawatan komunitas. Maka guna tercapainya keberhasilan intervensi perawatan komunitas perlu adanya pembahasan khusus mengenai PHBS kesehatan lingkungan.

B.      Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah di kemukakan, maka rumusan masalah adalah:

1.       Apa pengertian PHBS di sekolah?

2.       Apa tujuan PHBS di sekolah?

3.       Apa manfaat PHBS di sekolah?

4.       Siapa sasaran PHBS?

5.       Bagaimana indikator PHBS?

BAB II

PEMBAHASAN

A.     Pengertian PHBS di Sekolah

PHBS di sekolah adalah upaya untuk memberdayakan siswa guru dan masyarakat lingkungan sekolah agar tau, mau dan mampu mempratikkan PHBS dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat. Perilaku hidup bersih dan sehat juga merupakan sekumpuilan perilaku yang dipraktikkan oleh peserta didik, guru dan masyarakat lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, sehingga secara mandiri mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat.

B.      Tujuan PHBS di Sekolah

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah mempunyai tujuan yakni :

1.       Tujuan Umum

Memperdayakan setiap siswa, guru dan masyarakat lingkungan  sekolah agar tau, mau dan mampu menolong diri sendiri di bidang kesehatan dengan menerapkan PHBS dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat.

2.       Tujuan Khusus

Meningkatkan pengetahuan tentang PHBS bagi setipa siswa, guru dan masyarakat di lingkungan sekolah  berPHBS di sekolah.

Memandirikan setiap siswa, guru dan masyarakat lingkungan sekolah ber PHBS.

C.      Manfaat PHBS di Sekolah

1.       : Manfaat bagi siswa

a.       Meningkatkan kesehatannya dan tidak mudah sakit

b.      Meningkatkan semangat belajar

c.       Meningkatkan produktivitas belajar

d.      Menurunkan angka absensi karena sakit

2.       Manfaat bagi warga sekolah :

a.       Meningkatkan semangat belajar siswa berdampak positif terhadap pencapaian target dan tujuan

b.      Menurunnya biaya kesehatan yang harus dikeluarkan oleh orangtua

c.       Meningkatnya citra sekolah yang positif

3.       Manfaat bagi sekolah :

a.       Adanya bimbingan teknis pelaksanaan pembinaan PHBS di sekolah

b.      Adanya dukungan buku pedoman dan media promosi PHBS di sekolah

4.       Manfaat bagi masyarakat :

a.       Mempunyai lingkungan yang sehat

b.      Dapat mencontoh perilaku hidup bersih dan sehat yang diterapkan oleh sekolah

5.       Manfaat bagi pemerintah, Provinsi/Kabupaten/Kota :

a.       Sekolah yang sehat menunjukkan kinerja dan citra pemerintah provinsi/kabupaten/kota yang sehat

b.      Dapat dijadikan pusat pembelajaran bagi daerah lain dalam pembinaan PHBS di sekolah

D.      Sasaran PHBS di Sekolah

Sasaran PHBS di institusi pendidikan adalah seluruh warga institusi pendidikan yang terbagi dalam :

a.       Sasaran Primer

Sasaran utama dalam institusi pendidikan yang akan di rubah perilakunya atau murid dan guru yang bermasalah (individu/kelompok dalam institusi pendidikan yang bermasalah).

b.      Sasaran Sekunder

Sasaran yang mempengaruhi individu dalam institusi pendidikan yang bermasalah misalnya, kepala sekolah, guru, orangtua murid, kader kesehatan sekolah, tokoh masyarakat, petugas kesehatan dan lintas sector terkait.

c.       Sasaran Tersier

Merupakan sasaran yang diharapkan menjadi pembantu dalam ,mendukung pendanaan, kebijakan, dan kegiatan untuk tercapainya pelaksanaan PHBS di institusi pendidikan seperti, kepala desa, lurah, camat, kepala puskesmas, diknas, guru, tokoh masyarakat dan orangtua murid.

E.       Indikator PHBS

1. Di tempat Umum :

         a.  Mencuci tangan dengan air yang mengalir dan memakai sabun

b. Mengkonsumsi jajanan sehat di kantin sekolah
c. Menggunakan jamban yang bersih dan sehat
d. Olahraga yang teratur dan terukur
e. Memberantas jentik nyamuk
f. Tidak merokok di sekolah.
g. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap bulan.
h. Membuang sampah pada tempatnya

2. Di sekolah :

a. Memelihara Rambut Agar Bersih dan Rapih

Mencuci rambut secara teratur dan menyisirnya sehingga terlihat rapih. Rambut yang bersih adalah rambut yang tidak kusam, tidak berbau, dan tidak berkutu. Memeriksa kebersihan dan kerapihan rambut dapat dilakukan oleh dokter kecil/kader kesehatan/guru UKS minimal seminggu sekali.

b.Memakai Pakaian Bersih dan Rapih

Memakai baju yang tidak ada kotorannya, tidak berbau, dan rapih. Pakaian yang bersih dan rapih diperoleh dengan mencuci baju setelah dipakai dan dirapikan dengan disetrika. Memeriksa baju yang dipakai dapat dilakukan  oleh dokter kecil/kader kesehatan/guru UKS minimal seminggu sekali.

c.  Memelihara Kuku Agar Selalu Pendek dan Bersih

Memotong kuku sebatas ujung jari tangan secara teratur dan membersihkannya sehingga tidak hitam/kotor. Memeriksa kuku secra rutin dapat dilakukan oleh dokter kecil/kader kesehatan/guru UKS minimal seminggu sekali.

d. Memakai Sepatu Bersih dan Rapih

Memakai sepatu yang tidak ada kotoran menempel pada sepatu, rapih misalnya ditalikan bagi sepatu yang bertali. Sepatu bersih diperoleh bila sepatu dibersihkan setiap kali sepatu kotor. Memeriksa sepatu yang dipakai siswa dapat dilakukan oleh dokter kecil/kader kesehatan/guru UKS minimal seminggu sekali.

e. Berolahraga Teratur dan Terukur

Siswa/Guru/Masyarakat sekolah lainnya melakukan olahraga/aktivitas fisik secara teratur minimal tiga kali seminggu selang sehari. Olahraga teratur dapat memelihara kesehatan fisik dan mental serta meningkatkan kebugaran tubuh sehingga tubuh tetap sehat dan tidak mudah jatuh sakit. Olahraga dapat dilakukan di halaman secara bersama-sama, di ruangan olahraga khusus (bila tersedia), dan juga di ruangan kerja bagi guru/ karayawan sekolah berupa senam ringan dikala istirahat sejenak dari kesibukan kerja. Sekolah diharapkan membuat jadwal teratur untuk berolahraga bersama serta menyediakan alat/sarana untuk berolahraga.

f.  Tidak Merokok di Sekolah

Anak sekolah/guru/masyarakat sekolah tidak merokok di lingkungan sekolah. Merokok berbahaya bagi kesehatan perokok dan orang yang berada di sekitar perokok. Dalam satu batang rokok yang diisap akan dikeluarkan 4000 bahan kimia berbahaya diantaranya: Nikotin (menyebabkan ketagihan dan kerusakan jantung serta pembuluh darah); Tar (menyebabkan kerusakan sel paru-paru dan kanker) dan CO (menyebabkan berkurangnya kemampuan darah membawa oksigen sehingga sel-sel tubuh akan mati). Tidak merokok di sekolah dapat menghindarkan anak sekolah/guru/masyarkat sekolah dari kemungkinan terkena penyakit-penyakit tersebut diatas. Sekolah diharapkan membuat peraturan dilarang merokok di lingkungan sekolah. Siswa/guru/masyarakat sekolah bisa saling mengawasi diantara mereka untuk tidak merokok di lingkungan sekolah dan diharapkan mengembangkan kawasan tanpa rokok/kawasan bebas asap rokok.

g. Tidak Menggunakan NAPZA

Anak sekolah/guru/masyarkat sekolah tidak menggunakan NAPZA (Narkotika Psikotropika Zat Adiktif). Penggunaan NAPZA membahayakan kesehatan fisik maupun psikis pemakainya.

h.Memberantas Jentik Nyamuk

Upaya untuk memberantas jentik di lingkungan sekolah yang dibuktikan dengan tidak ditemukan jentik nyamuk pada: tempat-tempat penampungan air, bak mandi, gentong air, vas bunga, pot bunga/alas pot bunga, wadah pembuangan air dispenser, wadah pembuangan air kulkas, dan barang-barang bekas/tempat yang bisa menampung air yang ada di sekolah. Memberantas jentik di lingkungan sekolah dilakukan dengan pemberantasan sarang nyamuk (PSN) melalui kegiatan: menguras dan menutup tempat-tempat penampungan air, mengubur barang-barang bekas, dan menghindari gigitan nyamuk. Dengan lingkungan bebas jentik diharapkan dapat mencegah terkena penyakit akibat gigitan nyamuk seperti demam berdarah, cikungunya, malaria, dan kaki gajah. Sekolah diharapkan dapat membuat pengaturan untuk melaksanakan PSN minimal satu minggu sekali.

i.   Menggunakan Jamban yang Bersih dan Sehat

Anak sekolah/guru/masyarakat sekolah menggunakan jamban/WC/kakus leher angsa dengan tangki septic atau lubang penampungan kotoran sebagai pembuangan akhir saat buang air besar dan buang air kecil. Menggunakan jamban yang bersih setiap buang air kecil ataupun buang air besar dapat menjaga lingkungan di sekitar sekolah menjadi bersih, sehat, dan tidak berbau. Disamping itu tidak mencemari sumber air yang ada disekitar lingkungan sekolah serta menghindari datangnya lalat atau serangga yang dapat menularkan penyakit seperti: diare, disentri, tipus, kecacingan, dan penyakit lainnya. Sekolah diharapkan menyediakan jamban yang memenuhi syarat kesehatan dalam jumlah yang cukup untuk seluruh siswa serta terpisah antara siswa laki-laki dan perempuan. Perbandingan jamban dengan pemakai adalah 1:30 untuk laki-laki dan 1:20 untuk perempuan

j.  Menggunakan Air Bersih

Anak sekolah/guru/masyarakat sekolah menggunakan air bersih untuk kebutuhan sehari-hari di lingkungan sekolah. Sekolah diharapkan menyediakan sumber air yang bisa berasal dari air sumur terlindung, air pompa, mata air terlindung, penampungan air hujan, air ledeng, dan air dalam kemasan (sumber air berasal dari smur pompa, sumur, mata air terlindung berjarak minimal 10 meter dari tempat penampungan kotoran atau limbah/WC). Air diharapkan tersedia dalam jumlah yang memenuhi kebutuhan dan tersedia setiap saat.

k.  Mencuci Tangan dengan Air Mengalir dan Memakai Sabun

Sekolah/guru/masyarakat sekolah selalu mencuci tangan sebelum makan, sesudah buang air besar/sesudah buang air kecil, sesudah beraktivitas, dan atau setiap kali tangan kotor dengan memakai sabun dan air bersih yang mengalir. Air bersih yang mengalir akan membuang kuman-kuman yang ada pada tangan yang kotor, sedangkan sabun selain membersihkan kotoran juga dapat membunuh kuman yang ada di tangan. Diharapkan tangan menjadi bersih dan bebas dari kuman serta dapat mencegah terjadinya penularan penyakit seperti: diare, disentri, kolera, tipus, kecacingan, penyakit kulit, infeksi saluran pernapasan akut (ISPA), dan flu burung.

l.   Membuang Sampah ke Tempat Sampah yang Terpilah

Anak sekolah/guru/masyarakat sekolah membuang sampah ke tempat sampah yang tersedia. Diharapkan tersedia tempat sampah yang terpilah antara sampah organik, non-organik, dan sampah bahan berbahaya. Sampah selain kotor dan tidak sedap dipandang juga mengandung berbagai kuman penyakit. Membiasakan membuang sampah pada tempat sampah yang tersedia akan sangat membantu anak sekolah/guru/masyarakat sekolah terhindar dari berbagai kuman penyakit.

m.    Mengkonsumsi jajanan sehat dan bersih di kantin

Anak sekolah/guru/masyarakat sekolah mengkonsumsi jajanan sehat dari kantin/warung sekolah atau bekal yang dibawa dari rumah. Sebaiknya sekolah menyediakan warung sekolah sehat dengan makanan yang mengandung gizi seimbang dan bervariasi, sehingga membuat tubuh sehat dan kuat, angka absensi anak sekolah menurun, dan proses belajar berjalan dengan baik.

n.Menimbang Berat Badan dan Mengukur Tinggi Badan Setiap Bulan

Siswa ditimbang berat badan dan diukur tinggi badan setiap bulan agar diketahui tingkat pertumbuhannya. Hasil penimbangan dan pengukuran dibandingkan dengan standar berat badan dan tinggi badan sehingga diketahui apakah pertumbuhan siswa normal atau tidak normal.

BAB III

PENUTUP

A.      Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan yang telah dikemukakan, maka kesimpulannya adalah :

1.       PHBS di sekolah adalah upaya untuk memberdayakan siswa guru dan masyarakat lingkungan sekolah agar tau, mau dan mampu mempratikkan PHBS dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat.

2.       Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah mempunyai tujuan yakni :

a.       Tujuan Umum

b.      Tujuan Khusus

3.       Manfaat PHBS di sekolah :

a.       Manfaat bagi siswa

b.      Manfaat bagi warga sekolah

c.       Manfaat bagi sekolah

d.      Manfaat

4.       Beberapa sasaran PHBS di sekolah ialah :

a.       Sasaran sekunder

b.      Sasaran Tersier

c.       Sasaran Primer

5.       Indikator PHBS :

a.       Di tempat umum

b.      Di sekolah

DAFTAR PUSTAKA

Sumber internet

http ://www.asho-aceh.org/artikel/Training%20module-HEALTH/PHBS.

http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/145/jtptunimus-gdl-muhammadma-72333babii.pdf

Sumijatun,et al.2005. Konsep Dasar Keperawatan Komunitas.Jakarta : EGC

www.phbssekolah.com